电子游戏与社会

随堂模式

  • 什么是随堂模式?

    随堂模式课程一般为每学期一轮次,课程每周更新,作业、考试有截止时间,由课程提供方老师、助教指导,课程完结,成绩由老师确认后,统一发放证书。

  • 什么是自主模式?

    自主模式课程常年开放加入,课件全部开放,作业、考试无截止时间,有学堂在线招募选拔的助教指导,考核通过即可自动获得证书。

来自于: 台湾交通大学 | 分类: 社科·法律(358)

课程描述

你能想象打电玩的同时也可以学习吗?如果你想了解电子游戏的历史,它对社会、文化和教育方面的影响,并学习如何更深入地打电子游戏,那你一定不能错过这堂课。这门课提供你如何从跨学科的角度观察电子游戏,并让你更了解电子游戏发展的历史、分类以及它所带来的影响。

什么是认证证书?
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实名认证
权威性
纸质证书
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课程简介

你能想象打电玩的同时也可以学习吗?如果你想了解电子游戏的历史,它对社会、文化和教育方面的影响,并学习如何更深入地打电子游戏,那你一定不能错过这堂课。这门课提供你如何从跨学科的角度观察电子游戏,并让你更了解电子游戏发展的历史、分类以及它所带来的影响。期望能够透过本课程,培养学生从社会、教育与营销等角度,再次对电玩有不同的认知与感受。

透过本课程的学习,您可以对以下议题有基本了解:1.数字游戏的简史;2.数字游戏产业及其市场的结构;3.数字游戏类型及其分类;4.玩家类型及动机;5.性别以及暴力等元素在数字游戏所扮演的角色;6.数字游戏在广告与教育中所扮演的角色。

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课程章节

Week-1 课程说明、游戏史介绍
1-0 要谢的人太多了,就谢天吧
1-1 大家好,我是Tammy ~ (乐
1-2 课程介绍
1-3 游戏从何而来
1-4 美国游戏的消长
1-5 日本游戏的崛起
1-6 游戏的突破
课程的反思与分享
Week-2 游戏产业的兴衰、各代主机介绍
1. 猜猜最近我玩了什么?
2. Nintendo的崛起
3. 家机大战
4. 历代家机概述 - I ~ VII 代 及 体验
5. 历代家机概述 - Wii U 及 体验
6. 历代家机概述 - PlayStation
7. 历代家机概述 - XBox
~课后反思与分享~
作业一:I want to play a game. 初心者训练─我最喜爱的一款游戏
Week-3 游戏类型以及其受欢迎程度 (1)
1. 余忆童稚时
2. 猜猜看,什么是最常被玩的电玩
3. Roguelike game
4. 冒险游戏 (Adventure Game)
5. 第一人称射击游戏 (FPS, First Person Shooter)
6. 军事游戏
~ 课程反思与分享 ~
Week-4 游戏类型以及其受欢迎程度 (2)
7. 上帝模拟游戏 (God Game)
8. 玩家自行制作的内容
9. 机造影片(Machinima)
10. 不同机构所做的游戏类型分类
~课程反思与分享~
作业二:观棋不语真君子? ──游戏实况的观赏经验
Week-5 为什么要玩游戏?
1. 巾帼不让须眉(?)的 Tammy
2. What: 我们在玩的都是哪几类游戏 - 欧美
3. What: 我们在玩的都是哪几类游戏- 台湾
4. Who: 到底是谁在玩游戏
5. How: 游戏的情境与进行方式
6. Why: 游戏动机与理论
~课程反思与分享~
作业三:I see you. 初踏幻境 ─ 我与我的虚拟Avatar
Week-6 游戏与性别
1. Second Life - 虚拟世界中的平行时空
2. 到底何谓游戏?
3. 游戏 VS. 性别
4. 游戏与女性
5. 游戏中的刻板印象
6. 游戏如何均顾两性
~ 课后反思与分享 ~
Week-7 游戏中的暴力
1.都是因为暴力电玩才害他变成这样啦 (指)
2. 为何电玩被成为暴力因素的首要原因
3. 暴力行为的科学研究
4. 什么是暴力
5. 影响暴力行为的因素
6. 暴力行为的差异
7. 新媒体,但是......
8. 游戏的分级
9. 游戏画面中的暴力
10. 「麻木」
11. 心理测验
12. 媒体作用性的互动
13. 暴力在脑科学的研究
~ 课后反思与分享 ~
作业四:Why so serious? 游戏与暴力(择一撰写)
Week-8 游戏产业
1. 本周有 Special 喔喔喔喔
2. 游戏公司的概述
3. 游戏公司的美术,动作,音乐与品管部门
4. 如何踏入游戏产业?
5. 游戏开发与行销
6. 游戏代理
7. 电子竞技
8. 游戏直播
~ 课后分享与反思 ~
【神秘嘉宾】
Week-9 亚洲游戏
1.亚洲游戏好好玩!
2. 亚洲游戏的特色
3. 亚洲游戏的故事题材 - 经典文学
4. 亚洲游戏故事题材 - 武侠小说
5. 亚洲游戏的题材 - 模拟史实、动漫画与可爱风
6. 热门的亚洲游戏 - RPG & 策略
7. 热门的亚洲游戏 - 音乐游戏
8. 近几年的热门亚洲游戏 - 电脑网路游戏
9. 近几年热门的亚洲游戏 - 手机游戏
10. 成功的案例分析 - 以神魔之塔为例
11. 台湾知名的游戏公司与代表作品
~ 课后分享与反思 ~
作业五:电玩如戏,戏如电玩──游戏的美学及叙事经验
Week-10 游戏作为广告媒介
1. 无所不在的广告
2. 消费者对广告的反应
3. 游戏中的静态与动态广告
4. 广告的类型
5. 从研究结果看广告的效益
6. 广告型的游戏(体验)
7. 广告游戏的效果研究
8. 广告行的游戏体验(总结)
9. 游戏所带来的产品开发
10. 游戏的商业模式与虚拟经济
11. 其他商业模式与案例研究
~ 课后反思与分享 ~
作业六:I’m a game designer. 游戏设计
Week-11 寓教「娱乐」
1. 微电玩,吾其一届 Loser 矣
2. 严肃游戏(Serious Game)?
3. 严肃游戏的例子
4. 偷学效果比较好?
5. 电玩的教学原理
6. 教育型的游戏
7. 为医疗人员设计的游戏
8. 运动游戏 & 复健游戏
9. 为儿童设计的游戏
10. 营养学游戏 & 训练游戏
11. 为社会变革设计的游戏
12. 为环境与健康设计的游戏
~ 课后反思与分享 ~

授课教师

  • 林日璇 台湾交通大学 传播与科技学系 副教授

    2007.08-2011.05,美国密歇根州立大学媒体与信息博士;2005.08-2007.05,美国密歇根州立大学新闻硕士;2001.09-2005.06,国立政治大学新闻学士。

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常见问题

本课程是否有先修课程的必要?

本课程为入门课程,不须具备任何专业知识背景。唯须请学生具备基础中文听读能力,并且对电子游戏与知识交流抱持开放的心,即可加入本课程。

我没有玩过电子游戏,是否会影响到课程概念的了解?

不会。本课程会透过电子游戏去了解社会的,具备有游戏经验会让您的理解具有串连而有共鸣,但若没有游戏经验也不会阻碍学习,希望您对电子游戏抱持着开放的心即可。

课程已经开始,是否现在参加为时已晚?

不会,你无需担心。因为这是在线课程,在开课后的前两周内参加课程都全无问题。你可以利用自己的时间查阅资料,观看视频讲座和采访。但是,你若想加快进度,则可与本课的国际在线社区的其他学生互动学习。

我是否可以拿到本课程的结课证明?

是的,顺利完成本课要求内容的参与者均可获得个性化的结课证明。请注意在线课程并不包括大学学分。